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Überblick über die aktuellen Mitteilungen:
- Wissenschaftsmesse „Energie und Umwelt“ am JMF (mehr...)
- Vorstellung der Handysammelaktion (mehr...)
- Stark und achtsam durch den Tag (mehr...)
- Kunst im Baumarkt / art@toom (mehr...)
- „WhatsUpp mit deinem Handy…?“ (mehr...)
- Leseabenteuer am Johann-Michael-Fischer-Gymnasium (mehr...)
Wissenschaftsmesse „Energie und Umwelt“ am JMF
Während die Klimakonferenz in Ägypten nicht ganz so positiv wie erwartet zu Ende ging, war die Wissenschaftsmesse „Energie und Umwelt“ am JMF ein voller Erfolg.
Die SchülerInnen der 9. Jahrgangsstufe des naturwissenschaftlich-technologischen Zweiges stellten dort ihre ganz persönlichen experimentellen Ergebnisse und Lösungen zu Umwelt- und Energieproblematiken vor. Nicht nur interessierte Schüler und Lehrer, sondern auch die Eltern und geladene Gäste konnten sich die Ergebnisse präsentieren lassen.
Die vielfältige Themenpalette reichte dabei von „Nachhaltigen Sturzhelmen“ über „Die Erzeugung von Nanooberflächen“ bis zur Frage „Gibt es Mikroplastik auch auf unseren regionalen Sportplätzen?“.
Betreut wurden die Neuntklässler von den Teilnehmern des P-Seminars Chemie, die auch die Organisation der Messe und Gestaltung der Siegerehrung übernahmen, wobei die Projektmaterialien und Preise mit Hilfe der Sponsoren, Zementwerk Burglengenfeld und Bayernwerk, finanziert wurden.
Zur Teilnahme lud das Seminar auch noch weitere Gruppierungen des JMFs ein, die sich mit umwelt- und klimarelevanten Themen befassen. Darunter waren die AG Tierschutz, die AG Imkern, die AG Jugend forscht, das P-Seminar Obstverwertung und das P-Seminar Autonomix, das sich mit dem Weg zur energieautarken Schule befasst.
Bei der Fülle an interessanten Projekten hatte es die Jury aus den Lehrkräften Michaela Brandl, Gabriel Heine und Tobias Ubl nicht leicht, die drei besten auszuwählen. Zusätzlich wurden die gelungensten Präsentationsleistungen sowohl von der Jury, als auch vom Publikum gekürt.
Die Jurypreise für die besten Projektarbeiten gingen an Benno Rickl und Felix Eckinger mit ihrem Projekt „Nachhaltig Waschen mit natürlichen Waschsubstanzen“, an Amelie Gerstl und Amelie Hanseder mit dem Thema „Kirschlorbeer- gefährlich oder nützlich?“ und an Christina Feicht und Natalia Romanczak und ihrem Modellversuch zum Thema „Lageenergiespeicher- auch im Privathaushalt?“.
Für die sehr anschauliche Präsentation des Projektes „Nachfüllbare Tintenkiller“ wurden Philipp Dobler, Leo Eichinger und Raphael Stoiber ausgezeichnet.
Den Publikumspreis gewann der Projektstand mit selbstgebauten Nistkästen der AG Tierschutz/Tierethik.
Schulleiter Matthias Schaller zeigte sich begeistert von der Leistung aller Schüler und betonte, dass die praktische Auseinandersetzung mit der Thematik und das Einüben von Präsentationstechniken wichtige Alltagskompetenzen darstellen, die auf diese Weise in hohem Maße vermittelt wurden.
[Schuljahr 2022/23]
Vorstellung der Handysammelaktion
Seit Jahren werden am JMF nicht mehr benötigte Handys sowie auch Brillen gesammelt. Die Handys gehen dabei an das katholische Hilfswerk missio, das viele Hilfsprojekte mit den Spendenerlösen der Recycling-Maßnahme fördern kann. Im Rahmen der "Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit" hat sich die Religionsgruppe 6bd zusammen mit Frau Meßmann-Eißele daran gemacht herauszufinden, wie wertvoll Handys als Elektroschrott immer noch sind. Die SchülerInnen gestalteten Plakate, die nach einer kurzen Vorstellung in den Klassenzimmern der Unterstufe aufgehängt wurden. Es ging dabei nicht nur um den nachhaltigen Umgang mit den Rohstoffen und Ressourcen unserer Erde, sondern unter anderem auch um die Problematik von Kinderarbeit und schlechten Arbeitsbedingungen sowie bürgerkriegsähnlichen Auseinandersetzungen im Rahmen der Rohstoffgewinnung für die Handyproduktion. Wer mehr dazu erfahren möchte, kann sich zum Beispiel auf https://www.abenteuer-regenwald.de/bedrohungen/handy informieren.
E. Meßmann-Eißele [Schuljahr 2022/23]
Stark und achtsam durch den Tag
Im Zuge der „Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit“ unter dem diesjährigen Motto „Achtsamkeit“ haben alle Schülerinnen und Schüler der fünften Jahrgangsstufe und die ukrainischen Kinder der Brückenklasse am Johann-Michael-Fischer-Gymnasium an einem aktiven Kurs zum Thema „Achtsamkeit“ teilgenommen. Das bayerische Staatsministerium hatte zuvor zu der Durchführung von Schulprojekten aufgerufen, die Achtsamkeitsübungen, Meditation und Fokussierung gegen Schulstress oder Prüfungsangst umfassen und das bewusste Genießen, gesunde Ernährung und den achtsamen Umgang mit dem eigenen Körper fördern (vgl. https://www.km.bayern.de/).
StRin Anja Enzersberger-Wendling und StRin Christine Launspach haben dazu ein dreiteiliges Konzept entwickelt. Nach einer kurzen Ansprache an die Schülerinnen und Schüler, dass sie an ihrer Schule gesehen und ihre Bedürfnisse wahrgenommen werden, begann der Kurs mit einer von Frau Launspach durchgeführten Vinyasa-Yoga-Einheit zur besseren Körperwahrnehmung sowie zur ganzheitlichen Dehnung und Kräftigung. Im Anschluss daran leitete Frau Enzersberger eine aktive Trommelmeditation an, bei der die Schüler*innen ihren inneren Druck und Stress intensiv aus sich rausgeschüttelt und -gerufen haben. Der dritte Teil umfasste Atemübungen und eine Traumreise, die ebenfalls von Frau Enzersberger angeleitet wurde. Mit den ukrainischen Kindern wurde außerdem eine progressive Muskelentspannung durchgeführt.
Die Kinder und Jugendlichen zeigten bei den Yoga- und Meditationsübungen sehr viel Enthusiasmus und große Freude. Sie genossen es, sich auf ihre eigenen Wahrnehmungen zu konzentrieren, ihren Körper zu spüren und sich in eine tiefe Entspannung fallenzulassen. Bei den anschließenden Feedback-Gesprächen mit den Kindern, Eltern und den Klassenlehrkräften wurde deutlich, wie positiv sich das Training auf den Gemütszustand der Teilnehmenden ausgewirkt hat. Viele berichteten von reduziertem Stress bei Leistungsnachweisen, von konzentrierterem Arbeiten in den Folgestunden sowie über offene Gespräche über ihr inneres Befinden mit vertrauten Personen. Abschließend äußerten die Kinder den Wunsch, die Achtsamkeitsübungen regelmäßig durchzuführen.
C. Launspach, A. Enzersberger-Wendling [Schuljahr 2022/23]
Kunst im Baumarkt / art@toom
Ein nicht alltägliches Begrüßungsspalier empfängt derzeit die Kunden des toom-Baumarkts in Burglengenfeld, denn sie werden von allerlei Fabel- und Mischwesen erwartet, die größtenteils aus Materialien aus dem Baumarkt entstanden sind. „Kunst im Baumarkt aus dem Baumarkt“ oder einfach auf Englisch „art@toom“, so heißt die Aktion, für die Citymanager Wolfgang Dantl das J.-M.-F.-Gymnasium und den Toom-Baumarkt zusammengebracht hat. Bis Mitte Dezember stellt Toom-Marktleiter Maik Wollmer eine prominente Fläche im Eingangsbereich seines Baumarktes zur Verfügung, die jetzt von „Mischwesen aus Mischmaterialien“ bevölkert wird. So lautete nämlich der Arbeitsauftrag der beiden Kunsterzieher Andrea und Udo Schuller an die 7. Klassen des letzten Schuljahres. „Unsere Schülerinnen und Schüler haben so ziemlich alle Materialien dafür verwendet, die man im Baumarkt bekommen kann: Draht, Leim, Folien, Drahtgeflechte, Farben, Kleber, Papier usw. sind in den Kunstwerken verarbeitet,“ erklärt Udo Schuller. Andrea Schuller ergänzt bei der Installation: „Die Kinder haben sich mit sehr viel Kreativität und Herzblut an die Arbeit gemacht und wir sind wirklich begeistert über die Qualität der Werke.“ Maik Wollmer freute sich über die Sondernutzung seiner Artikel: „Ich habe ja tatsächlich in verschiedensten Baumärkten schon viel erlebt, aber dass man unsere Waren in dieser Form nutzen und zu Kunst machen kann, das ist auch für mich etwas völlig Neues, aber es sieht absolut toll aus!“ Schon während der Installation blieben immer wieder Menschen stehen, betrachteten die Werke und waren sehr positiv überrascht von der Aktion. Citymanager, Baumarktchef und die Kunsterzieher hoffen jetzt auf viele interessierte Betrachter der kleinen Ausstellung. „Vielleicht wird damit auch jemand ermuntert, selbst Kunstwerke aus Baumarktwaren anzufertigen.“, so ihre Hoffnung. Einziger Wermutstropfen: Die ausgestellten Werke stehen nicht zum Verkauf, denn die Kinder nehmen sie nach der Ausstellung mit nach Hause. Anschauen ist aber jederzeit erlaubt.
A. & U. Schuller [Schuljahr 2022/23]
„WhatsUpp mit deinem Handy…?“
Nicht erst seit der Teilnahme am Pilotversuch „Digitale Schule der Zukunft“ sind die Netzgänger am JMFG zum Thema „Medienerziehung“ aktiv. Auch dieses Jahr haben sich die Teilnehmer:innen des Oberstufenkurses Medienkunde zu Beginn des Schuljahres des Themas „WhatsApp“ in den 5. Klassen angenommen. Die jüngsten Mitglieder unserer Schulfamilie haben dabei zu vielen spannenden Fragen wie „Wie sieht ein guter Klassenchat aus?“, „Wie reagiere ich auf Kettenbriefe?“ oder „Warum muss ich aufpassen, was ich in meiner Story poste?“ kompetente Antworten von den 11. Klässlern erhalten. Auch die großen „Peers“ – wie die „großen“ Netzgänger heißen – haben viel aus den Workshops mitgenommen … unter anderem wie spannend und doch auch herausfordernd die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen doch sein kann. |
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M. Schmid [Schuljahr 2022/23]
Leseabenteuer am Johann-Michael-Fischer-Gymnasium
Am Donnerstag, den 20. Oktober 2022 kamen ca. 80 Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen zu einem erlebnisreichen Leseabend zusammen. Veranstaltet wurde das Projekt vom P-Seminar Deutsch der Q12 (Seminarlehrkraft: OStR Andreas Deml), um bei den Kindern die Begeisterung für das Lesen zu wecken bzw. zu stärken.
Zur Auswahl standen die Bücher „Das magische Baumhaus – Olympische Spiele”, „Rico, Oskar und die Tieferschatten“, „Die wilden Kerle“ sowie „Die Schule der magischen Tiere“. Die Kinder konnten dabei selbst entscheiden, welches Buch für sie am interessantesten ist und sich für die jeweilige Gruppe eintragen. Der Abend, welcher von 17.00 Uhr bis 20.00 Uhr dauerte, bot neben verschiedenen Leseeinheiten je nach Buch auch unterschiedliche Aufgaben, Abenteuer und Quizze: Vom Fußballturnier bis hin zur Schnitzeljagd, gebastelten Lesezeichen und „Olympischen Spielen“ war alles dabei.
Nachdem die Zeit sehr schnell vergangen war, neigte sich der Abend dem Ende zu, sodass sich die älteren und jüngeren Schülerinnen und Schüler nach einem so erlebnisreichen Abend leider voneinander verabschieden mussten. Doch als die Kinder am Ende von ihren Eltern in der Aula empfangen wurden, präsentierten sie stolz ihre Gewinne und berichteten begeistert von ihren Erlebnissen an diesem besonderen Abend.
A. Deml [Schuljahr 2022/23]
