Begabtenförderung

Überblick:


Angebote zur Begabtenförderung

Eine allgemeine Übersicht über die verschiedenen Veranstaltungen und Ansprechpartner im Bezug auf Begabtenförderung finden Sie in diesem Dokument.


English Enrichment Program explors the marvels of flight at Munich Airport

Last week, an eager group of 22 students of the English Enrichment Program embarked on an extraordinary adventure to Munich Airport, immersing themselves in the captivating world of aviation. This field trip, which was generously supported by the parents’ council (Elternbeirat), provided a unique opportunity for our students to witness firsthand the inner workings of one of the world's premier airports.

Planned and accompanied by members of the English Department, our enthusiastic students set foot on the bustling premises of Munich Airport, where they were immediately enveloped in the dynamic atmosphere of one of Germany's largest transportation hubs. The adventure began with a guided tour in English, during which the students had the opportunity to witness the intricate operations that keep an airport of this scale running smoothly. Led by a knowledgeable guide, our students were taken on an eye-opening tour through the various areas of Munich Airport.

The airside excursion was undoubtedly one of the most awe-inspiring moments of the trip. Our students had the privilege of venturing behind the scenes, witnessing the hustle and bustle of ground handling operations. From the loading of cargo to the refueling process, they gained a deeper appreciation for the teamwork and precision required to prepare an aircraft for departure.

After lunch we climbed the observation hill and were treated to breathtaking panoramic views of the airport and its surroundings. Watching planes take off and land from such a vantage point left an indelible impression on all of us.

Finally, Munich Airport's interactive exhibits provided our students with an immersive experience. They eagerly indulged their curiosity, delving into the fascinating world of aviation technology. Through hands-on activities and simulations, they gained a deeper understanding of the technical aspects of flight but were also inspired to dream of a future in the aviation industry.

S. Binder [Schuljahr 2022/23]

Enrichment – Sir-Read-a-Lot

Für die Schülerinnen und Schüler der Unterstufe fand dieses Schuljahr zum zweiten Mal das Enrichment-Projekt „Book Presentations with Sir-Read-a-Lot“ statt. Sieben fleißige Leser:innen suchten sich in der gut ausgestatteten englischsprachigen Lesebücherei der Schule ein Buch in englischer Sprache aus, das sie in den Osterferien lasen und dazu ein anschauliches Plakat zu Inhalt und Hauptpersonen gestalteten. Damit ausgestattet präsentierten die Lesebegeisterten ihr gewähltes Buch dann jeweils zwei verschiedenen Klassen der Jahrgangsstufen 5-7, sodass möglichst viele andere Schüler:innen davon profitieren konnten und sich von der Begeisterung für das Lesen auf Englisch anstecken ließen. Die volle Aufmerksamkeit beim anwesenden Publikum (auch bei den Lehrkräften!) zeugte von der hohen Qualität der Vorstellungen und der Kreativität der Plakate.

A. Steger und F. Richter [Schuljahr 2022/23]

Gemeinsam Experimentieren und ein Dorf der Zukunft bauen – Schulübergreifendes Begabtenseminar

Bereits zum siebten Mal organisierte das Johann-Michael-Fischer-Gymnasium Burglengenfeld ein schulübergreifendes naturwissenschaftliches Begabtenseminar. Neben zehn herausragenden Schülern der 10. Klassen des JMF-Gymnasiums Burglengenfeld begrüßte Schulleiter OStD Matthias Schaller auch besonders begabte Schülerinnen und Schüler des kooperierenden Ortenburg-Gymnasiums Oberviechtach. Die Förderung MINT-begeisterter Schülerinnen und Schüler liegt den beiden MINT-EC Schulen besonders am Herzen und so war die Freude groß, dass Katrin Roth und Tjorven Kawlath von der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher extra aus Würzburg zu Besuch ans JMF kamen um mit den Schülerinnen und Schülern den ganzen Tag zu arbeiten.
Mit welchen Technologien und welchen Fähigkeiten können wir Menschen den Folgen des Klimawandels begegnen? Fragen dieser Art versuchten die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Projekttags zu beantworten. Mit Hilfe von digitalen Anwendungen und physikalischen Experimenten eigneten sich die Projektteilnehmerinnen und -teilnehmer im Laufe des Vormittags relevantes Wissen und praktische Fähigkeiten zur Thematik „Erneuerbare Energien“ an. Das Ziel des fächerübergreifenden Workshops war es, ein nachhaltiges Dorf für Klimaflüchtlinge zu planen und am Nachmittag in Miniatur tatsächlich auch zu bauen. Durch VR-Brillen konnten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zum Beispiel die Bedürfnisse der Klimaflüchtlinge und die landschaftlichen Gegebenheiten auf der virtuellen Insel besser vorstellen. Die Vielfalt der angewendeten Methoden stärkte neben dem MINT-Wissen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer auch weitere wichtige „Soft skills“ wie Kreativität, Empathie und Problemlösekompetenz. Schulleiter Matthias Schaller und Petra Lehner als organisierende Lehrkraft zeigten sich beeindruckt, wie sich die Lernenden innerhalb eines Schultages nicht nur sehr tief in die Thematik „Erneuerbare Energien“ einarbeiteten, sondern es am Ende des Nachmittags tatsächlich schafften, ein komplett autarkes Dort zum Leuchten zu bringen.

P. Lehner [Schuljahr 2022/23]

Opening-Event des Englisch-Enrichment Programms

Am Donnerstag, den 20.10.22 fand nach langer Zeit der Onlinemeetings endlich das erste persönliche Treffen der Teilnehmer*innen der Englisch-Begabtenförderung statt. In zwei Gruppen trafen sich die Jugendlichen abends zur Eröffnungsveranstaltung am Johann-Michael-Fischer Gymnasium. Ziel des Events war es, sich gegenseitig vorzustellen und Anreize zum Austausch zu schaffen, welcher selbstverständlich ausschließlich in der Fremdsprache stattfand. Nachdem sich die Schüler*innen im Rahmen verschiedener Spiele und beim gemeinsamen Pizzaessen besser kennengelernt hatten, wurde zunächst ein Rückblick über die Veranstaltungen des letzten Jahres gegeben. Stolz zeigten die Mitglieder den Neuzugängen Fotos der Events und berichteten von ihren Leistungen. Im Anschluss wurden die Veranstaltungen für das Schuljahr 2022/23 besprochen, denen die Teilnehmer*innen mit großer Vorfreude entgegenblicken. Geplant sind beispielsweise ein Buchstabier-Wettbewerb für die Unterstufe, ein Entrepreneur-Workshop und virtueller Indien-Austausch für die Mittelstufe, ein Expertenvortrag von Severin Irl für die Oberstufe sowie eine gemeinsame Exkursion zum Flughafen München.

C. Launspach [Schuljahr 2022/23]

Labortag des MINT-Austausch-Projektes

Im Rahmen des fächerübergreifenden internationalen MINT-Austausches mit der DLF Public School Neu-Delhi haben acht Mittelstufenschüler*innen des JMF zusammen mit ihren indischen Partner*innen über mehrere Monate gemeinsam am Projekt „The Plastic Menace“ gearbeitet. In einer virtuellen Abschlusspräsentation zeigten sie gemeinsam ihre eindrucksvollen Ergebnisse zum Thema Kunststoffe. Damit aufgrund des digitalen Formates der praktisch-experimentelle Charakter nicht zu kurz kam, durften die Projektteilnehmer*innen am Dienstag, den 21.06. an einem Workshop in den Laborräumen der MINT Labs in Regensburg teilnehmen. Individuell zugeschnitten auf das bilinguale Projekt fand dieser Labortag ausschließlich in englischer Sprache statt. In mehreren Stationen führten die Schüler*innen interessante und überraschende Experimente rund um das Material Plastik durch. So wurden beispielsweise Cremes und Shampoos auf Spuren von Mikroplastik überprüft oder eigene Kunststoffe in verschiedenen Konsistenzen hergestellt. Betreut wurden die Schüler*innen dabei sowohl von Student*innen der Universität Regensburg als auch von Studierenden des renommierten Massachusetts Institute of Technology (MIT) in Boston, die derzeit einen dreiwöchigen Aufenthalt in Regensburg verbringen. Die Schüler*innen waren nicht nur fasziniert von den abwechslungsreichen Experimenten und dem interessanten Einblick ins Chemiestudium, sondern vorallem von den spannenden Gesprächen mit den internationalen Studierenden.

C. Launspach [Schuljahr 2021/22]

Schulübergreifendes Begabtenseminar – Speedreading und Medizintechnik

Bereits zum sechsten Mal veranstaltete das Johann-Michael-Fischer-Gymnasium Burglengenfeld ein schulübergreifendes Hochbegabtenseminar mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt. Neben zehn herausragenden Schülern der 10. Klasse des JMF, begrüßte Schulleiter OStD Matthias Schaller auch besonders begabte Schülerinnen und Schüler des Ortenburg-Gymnasiums Oberviechtach, die traditionell jedes Jahr zu dieser besonderen Veranstaltung ans Burglengenfelder Gymnasium kommen. Auch dieses Mal gelang es dem JMF, für das Seminar hochkarätige Referenten zu gewinnen.
Der Vormittag beinhaltete einen Workshop mit dem Thema „Speedreading – Filtern im Sekundentakt“. Die Referentin Lisa Schuhbießer zeigte den Lernenden mit praktischen Übungen, wie sie ihre individuelle Lesegeschwindigkeit innerhalb kürzester Zeit nachweislich verdoppeln können und ihr Textverständnis dabei verbessern.
Im Anschluss an die Mittagspause fand ein Experimentier-Workshop zum Thema Medizintechnik statt. Prof. Dr. Ralf Ringler von der OTH Amberg-Weiden – seit diesem Schuljahr offizieller Kooperationspartner des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld - kam dazu mit einer Mitarbeiterin seines Lehrstuhls an die Schule. Im Gepäck hatten sie einen spannenden Vortrag zum Thema „Medizintechnik“ sowie faszinierende Experimente dazu, welche die Teilnehmer mit großem Interesse an sich selbst ausprobieren konnten. Nach der Messung von Blutdruck, Herzfrequenz und Sauerstoffsättigung sowie des „Cold-Pressure-Tests“, eines Experiments zur Veränderung des Blutdrucks unter Stress bzw. starker Kälte, werteten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihre Versuchsergebnisse in Kleingruppen aus und diskutierten sie mit Professor Ringler, der die aufgetretenen Phänomene anschaulich erklärte. Sowohl der Schulleiter des JMF OStD Matthias Schaller, als auch die organisierende Lehrkraft OStRin Petra Lehner zeigten sich begeistert von der gelungenen Veranstaltung und überreichten Zertifikate an die erfolgreichen Teilnehmerinnen und Teilnehmer beider Gymnasien.


(Foto: A. Wegerer)

P. Lehner [Schuljahr 2021/22]

Virtuelles Begabtenseminar des JMF Burglengenfeld – Escaperooms und Lernflow

Foto: P. Lehner

Bereits zum fünften Mal veranstaltete das Johann-Michael-Fischer-Gymnasium Burglengenfeld ein schulübergreifendes Begabtenseminar mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt. Aufgrund der aktuellen Situation fand dieses Seminar erstmalig rein virtuell statt. Neben 5 herausragenden Schülern der 10. Jahrgangsstufe des JMF-Gymnasiums, begrüßte Schulleiter StD Matthias Schaller neben ausgewählten Schülern des Ortenburg-Gymnasiums Oberviechtach - die traditionell jedes Jahr an dieser besonderen Veranstaltung des Burglengenfelder Gymnasiums teilnehmen - auch erstmalig Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Benedikt-Stattler-Gymnasiums Bad Kötzting sowie des Joseph-von-Fraunhofer-Gymnasiums Cham. Auch dieses Mal gelang es dem JMF-Gymnasium, für das Seminar hochkarätige Referenten zu gewinnen.

Der erste Teil des Vormittags beinhaltete einen Workshop mit dem Thema „Holt euch den Lernflow!“ Die Referentin Kia Böck aus Regensburg zeigte den Teilnehmerinnen und Teilnehmern in einem interaktiven Workshop, wie sie erfolgreich lernen können, dabei Stress reduzieren, ihre persönliche Motivation steigern und das richtige Timing finden können. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfuhren Grundlagen das Pareto-Prinzips, erarbeiteten den Einfluss des Sägeblatt-Effekts auf ihr eigenes Lernverhalten und arbeiteten mit dem Eisenhower-System.

Zum Abschluss fand ein naturwissenschaftlicher Vortrag mit dem Titel „Phänomene aus der physikalischen Chemie“ statt. Der Referent Prof. Dr. Hubert Motschmann präsentierte in einem lebendigen und abwechslungsreichen Vortrag Forschungsergebnisse und Experimente zum Thema Atombau. So konnten die Schülerinnen und Schüler Phänomene wie den Thompson-Effekt live erleben, die sie sonst nur theoretisch aus dem Physik- bzw. Chemieunterricht kennen. Mit Hilfe von Professor Motschmann berechneten sie z.B. den Radius von Orangen, die er an Angelschnüren über einer Tischplatte aufgehängt hatte und vollzogen den Rutherfordschen Streuversuch nach. In extra von ihm bereitgestellten „Escaperooms“ konnten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schulübergreifend austauschen, so kam auch die Interaktion zwischen den 4 teilnehmenden Gymnasien nicht zu kurz.

P. Lehner [Schuljahr 2020/21]

Laserchemie, innovative Rohstoffe und grüne Technologien – zukünftige Forscher an der Universität Regensburg

Darico Schade und Judith Sippel sind die Teilnehmer des New Generation Camp Green Chemistry MINT - Into a New Generation

Darico Schade und Judith Sippel sind die Teilnehmer des New Generation Camp Green Chemistry (Foto: D. Erhardt)

Am Institut für Chemie und Pharmazie der Universität Regensburg findet zum ersten Mal das „New Generation Camp Green Chemistry“ statt. Rund 30 besonders begabte und überdurchschnittlich interessierte und engagierte Schülerinnen und Schüler, die in diesem Schuljahr in der 11. Klasse eines Gymnasiums in der Region sind, besuchen vier Tage lang Vorlesungen und Workshops zum Thema „Nachhaltige Chemie“, führen Fachdiskussionen, experimentieren selbstständig und lernen Laborarbeit und Forschungsalltag hautnah kennen. Zu den Teilnehmern zählen jeweils maximal zwei Schüler von Kooperationsschulen, die im Netzwerk „MINT – Into a New Generation“ zusammengeschlossen sind, sowie weitere Schülerinnen und Schüler aus dem Umkreis der Universität Regensburg, die sich aufgrund einer überzeugenden Bewerbung und herausragenden Noten im naturwissenschaftlichen Bereich erfolgreich für das Camp beworben hatten. Mit dabei sind Judith Sippel und Darico Schade, beide Schüler des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld. Als Teilnehmer des bayernweit ersten Camps dieser Art, bekommen sie die Möglichkeit, sich mit Schülerinnen und Schülern anderer Schulen auszutauschen und mit ihnen und den Professoren der Universität Regensburg über aktuelle Forschungsergebnisse und nachhaltige Technologien zu diskutieren. Ein attraktives Rahmenprogramm rundet die Veranstaltung ab. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dürfen unter anderem zusammen mit Armin Wolf, dem Schirmherrn des Camps, mit den Buchbinder-Legionären eine Trainingseinheit absolvieren und lernen in einem Motivationsvortrag der Extremsportlerin und „Ultra Marathon Mom“ Holly Zimmermann, wie man an seine Grenzen geht und über sich hinauswachsen kann.

Bei der Durchführung des Camps wird die Universität Regensburg tatkräftig durch das Gymnasium Burglengenfeld unterstützt. Als federführende Mitgliedssschule des Netzwerks „MINT – Into a New Generation“ werden die Campteilnehmer von Lehrkräften des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld betreut. Dr. Beate Panzer, Schulleiterin und selbst Chemikerin, eröffnete zusammen mit Prof. Dr. Antje Bäumner das Camp, das ab jetzt jährlich stattfinden wird.

M. Schaller [Schuljahr 2019/20]

Schulübergreifendes Begabtenseminar

Bereits zum vierten Mal veranstaltete das Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld ein schulübergreifendes Begabtenseminar mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt. Neben zehn herausragenden Schülern der 10. Jahrgangsstufe des JMF-Gymnasium, begrüßte Schulleiterin OStDin Dr. Beate Panzer auch ausgewählte Schüler des Ortenburg-Gymnasiums Oberviechtach, die traditionell jedes Jahr zu dieser besonderen Veranstaltung ans Burglengenfelder Gymnasium kommen. Auch dieses Mal gelang es dem JMF-Gymnasium, für das Seminar hochkarätige Referenten zu gewinnen. Der Vormittag beinhaltete einen Workshop mit dem Thema „Speedreading – Filtern im Sekundentakt“. Die Referentin Lisa Schuhbießer aus Regensburg zeigte den Teilnehmerinnen und Teilnehmern, wie sie ihre individuelle Lesegeschwindigkeit deutlich steigern können, ihr Textverständnis dabei verbessern und darüber hinaus aus Texten wesentliche Inhalte extrahieren können. In praktischen Übungen trainierten die Schüler ihre Augen und wendeten von der Vortragenden erläuterte Strategien und Techniken an. Hilfreiche Hinweise und professionelles Feedback seitens der Trainerin trugen nicht nur zur hohen Motivation der Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei, sondern führten tatsächlich schnell zu einer deutlichen Verbesserung des individuellen Lesetempos. Im Anschluss an die Mittagspause fand ein naturwissenschaftlicher Vortrag mit dem Titel „Faszination Vogelzug“ statt. Der Referent Prof. Dr. Franz Bairlein gilt als der berühmteste deutsche Vogelforscher und präsentierte in einem lebendigen Vortrag die neuesten internationalen Forschungsergebnisse über das Zugverhalten der Vögel. Im Anschluss diskutierte er mit den Schülern über die naturwissenschaftlichen Methoden der Erkenntnisgewinnung und stellte sich den zahlreichen Fragen zu seinem Forschungsgebiet.

Foto: M. Strauß

M. Schaller [Schuljahr 2019/20]

MINT – Into a New Generation

... heißt ein nagelneues Kooperationsprojekt zwischen regionalen Gymnasien und der Fakultät für Chemie und Pharmazie an der Uni Regensburg. Ziel ist es, junge Talente besser zu fördern, durch Vorträge, Workshops und Mentoren der Universität. „Herzstück sind dabei die MINT-Camps“, erklärt Petra Eichenseher, die sich an der Universität um die Koordination kümmert. Jedes Jahr sollen zwanzig besonders engagierte Gymnasiasten eine Woche lang an der Uni zusammentreffen und mit Chemie-Professoren und Doktoranden forschen und diskutieren. Das Wichtige dabei: Die Schüler sollen ernst genommen werden. „Wenn wir unsere Zukunftsprobleme lösen wollen, müssen wir zusammenarbeiten, und zwar auf Augenhöhe“, erklärt Studiendekan Prof. Dr. Hubert Motschmann.

Zwei Schülern im Jahr können die teilnehmenden Gymnasien aus Amberg, Cham, Bad Tölz, Passau, Regensburg und Burglengenfeld einen Platz in dem „New Generation Camp“ ermöglichen. Dazu kommen noch Restplätze, auf die sich Schüler selbst bewerben können. Das Premieren-Camp soll in diesem Jahr in der Woche vom 18. bis 22. November stattfinden – unter der Koordination des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld. Interesse bei den Schülern sei auf jeden Fall reichlich vorhanden, betont Chemielehrerin Petra Lehner, die das Projekt in die Wege geleitet hat. Es lassen sich jedes Jahr Schüler finden, die auch bereit sind, ein paar Stunden ihrer Freizeit dafür einzusetzen, besonders wenn es um die Themen Nachhaltigkeit und Umwelt geht. Der Unterricht habe sich sehr gewandelt, erzählt sie. Problemstellungen wie Plastikmüll, erneuerbare Energien, Abgasbelastung sind inzwischen Teil des Lehrplans für alle Jahrgangsstufen. Prominenter Schirmherr für das neue Projekt ist Sportreporter Armin Wolf, selbst Chemie-Abiturient und ehemals Mitarbeiter und Umweltbeauftragter einer Chemiefirma. Damit die MINT-Kooperation auch finanziell gut anläuft, fördert sie die VR Bank Niederbayern-Oberpfalz mit 5000 Euro. Grund dafür sei der grundlegend grüne und soziale Aspekt der Aktion, so Michael Zinner von der VR Bank.

[Schuljahr 2018/19]